找找看...

2009年11月23日 星期一

20091121 生日看巧虎

之前bob就說要買票去看巧虎舞台劇~
等了好久~這一天終於到了~
我買了400塊的~4張,也要1600耶~
還好,2樓,視野還算不錯!

小妏看得目不轉睛。佑佑躺在爸爸身盹~

中場休息~ 火車快飛~ 迪迪總算活過來了~熱力十足~一邊唱一邊跳~那是他熟悉又會唱的歌~
high呀~呵~

後來跟燕琳和小粽子一家去魚麗吃午餐~
這家餐廳一進去就有舒服的感覺~
原來~他和我想開的餐廳很像~
就是兒童餐廳~ 小朋友可以看書,看積木~

哇~竟然有生日蛋糕耶~
燕琳幫我準備了生日蛋糕~中午還是她買單的~
真不好意思啦~~開心~~

我許了一個大家都能賺大錢的願望~
希望大家都能開開心心過日子,賺大錢~

20091119 出差3天~

今天中午,有2個小時的休息時間,和咩咩去洗了個髮。
吹了一個浪漫的捲髮。好老氣 ~

20091118 未來?

最近一直在思考,怎麼樣把我的網拍做大?
怎麼樣把零用錢變成正職薪水?
不想一輩子做it,尤其不想待在這間公司做it,累~

我決定啦~ 2萬塊做本~試看看囉~
加油!

20091116 小妏說,出門要小心喔

近貼心的小妏,在我要上班的時候會跟我說,小心喔!呵,心情開朗。

自已女兒的叮嚀,格外貼心~

20091115 小妏竟然會跳肚皮舞?

小妏竟然會跳肚皮舞?幫她洗澡,洗完後,她肚皮鼓了鼓,哈哈,笑屎我啦~~好可愛~~好好笑~~這小女子會跳肚皮舞耶。哈哈

2009年11月12日 星期四

20091112 愛唱歌跳舞的小妏和佑佑

小妏很愛唱歌
做事情比較專心

車上的兒歌幾乎都會唱了
「當我們同在一起~在一起.....」

昨天睡覺,我又聽到他在唱「哥哥爸爸真偉大~」還唱完整首呢!

迪迪連話都不太會講,也是在唱「小青蛙~~....送給媽媽~~」
「啾~碰!碰!碰~有幾朵~~~~~」
不然就是「火車快飛~~火車快飛~~」

早上起來,一睜開眼睛,就說要去跳舞囉!
然後一早就說,媽媽愛你~爸爸愛你~甜死人的小傢伙~


這倆個寶~真是好氣又好笑~
永遠是我甜蜜的負擔~

20091107 「帶我們去找媽媽~」

這周六,爸爸要去嘉義~
我又要再挑戰一次~
小妏一早起來就哭~叫他收玩具也不收~吃早餐也不吃~
我氣死了~說要帶迪迪去樓下玩~
她還是哭~積木還是不收~~~
真的帶去坐電梯~她還是不收~

我進門開始狂罵~我氣到整個抓狂~
爸爸打電話回來~我氣到不想講~
後來,我故意不理他們倆個,說我要出去了,你們自己在家

我馬上跑出去躲在往上的樓梯
我一看到小妏很迅速的開了家裡的二個門,馬上去按電梯~
臉上還是一直哭~

後來電梯到了~是隔壁的阿公~
小妏一看到阿伯,跟阿伯說「帶我們去找媽媽~」
阿伯也很緊張的看一下家裡,「你們爸爸媽媽呢?」
小妏說爸爸去上班,又要阿伯帶他們去找媽媽~
我咳了兩聲,讓阿伯意識到我在~

阿伯要他們乖乖坐好,不要哭,等媽媽回來~
小妏也乖乖坐好,忍著不哭~ 阿伯進門,我到門邊偷看~

這一幕,看到我鼻酸~
迪迪拿衛生紙,在幫姐姐擦眼淚~一邊安慰姐姐「不要哭」
姐姐也接受迪迪的安慰,也拿起衛生紙自己擦眼淚~
慢慢的停止了哭泣~

天呀~我做了什麼~他們只是二個未滿2歲,未滿3歲的小孩!

我站了一回,迪迪從門縫看到我~
走到門邊,小妏也走出來,看到我,開始跟我講他跟阿伯的事~

我好不忍~邊安慰,邊安撫他們一起收拾積木,這時他們乖乖收了~
要他們穿好鞋子到樓下玩,
這時小妏自己才發現腳腳被割傷了~

應該是剛剛情急開門被劃到了~
我幫他擦了「麻油膏」(她指定的)~
就帶去樓下遊戲間玩了~還帶了小青蛙吹泡泡的~倆個小傢伙完全忘記剛的事。玩的好開心!

後來爸爸帶爺爺一起過來買便當了。小妏看到爺爺又開始介紹家裡了~~@@

20091031 第一次的輕密接觸

上週六,爸爸加班,我第一次,一個人帶這倆個小傢伙。
隨著迪迪年紀愈來愈大,小妏愈來愈懂事
我就不再害怕一次帶2個小傢伙了~

吃完早餐,拿水繪卡來畫,畫完再拿臘筆來畫,
一個早上很快就過了~
中午迪迪想睡了,帶進房裡很快就睡了~我也趁機補眠,我們三個都還沒吃午餐呢!

睡覺起來吃了稀飯~就帶回去找阿嬤囉~

2009年11月2日 星期一

賞識你的孩子

上禮拜,佳華轉寄了一篇文章給我看
心有威威焉~~
原文如下....
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賞識你的孩子

作者簡介:周弘先生,南京市人,初中畢業,原為普通工廠工人,現任中國陶行知研究會賞識教育研究所所長,南京婷婷聾童學校校長。女兒婷婷的出生改變了他命運的軌跡,從此他踏上教育之路。婷婷於2002年3月獲選「2001年中國十大時代女性」。同年五月,周弘父女榮獲周大觀文教基金會頒贈「全球熱愛生命獎章」,並應邀訪臺。
 
1.喚醒小孩潛能的第一招是「找感覺」。
 
你有了天才的感覺,你會成為天才;你有了英雄的感覺,你會成為英雄。
美國十九世紀有一位又聾又盲的女偉人-海倫凱勒。六歲半一個字不會說,十八歲會五國語言。周弘有一天看『海倫凱勒傳』,無意發現海倫的生日是1880年6月27日, 而婷婷生日是1980年6月29日,他興奮的衝回家抓住婷婷,「婷婷,太好了,天大的好消息被老爸發現了,我一直在納悶,你為什麼這麼聰明,這麼有靈性,原因終於找到了。搞了半天原來你是海倫轉世啊!」
「怎麼證明?」「你看,你的生日跟海倫相差整整一百年,一天不差。」
「真的嗎?」婷婷瞪大了眼睛。「白紙黑字,一天不差。」我把書遞給婷婷。
婷婷連忙湊過來,一看,有點失望。「他是6月27日,我是6月29日,相差兩天。」
我不慌不忙地解釋道:「據我了解,一天不差,海倫媽媽生她時是順產,你媽媽生你時是難產,剛好耽誤了兩天。」
頓時,婷婷兩頰飛紅,彷彿海倫的血液在血管裡奔騰,海倫的靈魂在腦海裡遊蕩,感覺找到了。
許多年後,婷婷自己講,海倫給了他無窮的力量,小時後做事遇到困難時,就想像自己是海倫凱勒。
婷婷背誦圓週率小數點後一千位,許多人都說他是天才,我也相信他的智商應該比同年齡人高得多。可是,幾次智商測量結果都在100-110之間,屬於正常範圍。這下,婷婷覺得自己天資平平,有點灰心喪氣。
這時我開導婷婷,說:「女兒啊,老爸認為目前的智商測試是低水平的,它只能測出記憶力、注意力、觀察力等一般智商,根本無法測出人的創造力、悟性、想像力等高級智商。看來你大腦太靈了,連聰明到連智商測試都測不出來。」婷婷頓時心花怒放,又找到了天才的感覺。
 
2.成功誘發動力,第二招「嘗甜頭」。
 
對孩子幼小的心靈來說,往往看到成功的希望,才有努力的力量。
記得女兒七歲剛接觸到應用題時,有一次,十道題只做對了一道。換了其他的家長,兩記耳光早就過去了。錯了一道題還情有可原,錯了九道題那就不可饒恕。
婷婷做對了一道題,我想到的是鼓勵,想到的是他小時候蹣跚學步,我歡欣鼓舞的情景。於是,我滿懷深情地對她說:「簡直不可思議,這麼小的年齡做這麼難的題目,第一次居然就做對了一道。」
婷婷露出了喜悅的表情,她還想進一步證明自己。「爸爸,你小時候會不會做?」
「我肯定不敢做,像你這個年齡,這麼難的應用題,爸爸連碰都不敢碰。」
婷婷頓時信心倍增,彷彿插上了飛翔的翅膀,自由地翱翔在數學的知識天空裡,僅用三年間學完了小學六年的數學課程。
 
3.提高孩子興趣的好方法是激發和喚起孩子的「好奇心」。
 
每個兒童的腦海中都有著無數個不斷變化的問題。
同樣一個問題,在孩子感興趣時,幾分鐘就能教會,而孩子毫無興趣時,往往幾個小時甚至幾天也教不會。
一只蘋果掛在孩子的頭頂上方,掛的太高時,孩子有沒有信心摘?沒有。因為拼命跳也搆不著。掛的太低,孩子有無興趣?也沒有,因為隨手可拿到。越是容易得到的東西越沒吸引力。
婷婷三年級的時候學珠算,首先要過的是打百子關(不曉得這是什麼?)。女兒打算盤的速度是全班最慢的。每次打百子就提不起精神,找不到感覺。怎麼辦?孩子自己都覺得慢,這時候你再說她不行,他肯定會想:連爸爸媽媽都說我慢,看來我是真的不行了。
我要讓她找到打算盤的感覺,讓她相信自己行。我對女兒說:「爸爸相信你打算盤勢絕對會快的。」
「爸爸,為什麼說我會快呢?」女兒不解的問。「你想一想,你小時候有沒有上幼兒園?」「沒怎麼上。」
「對啊。別的孩子小時後都受過一系列的手工訓練,而你沒受過訓練,爸爸像你這麼大的時候,比你還慢。我門來做個實驗,爸爸拿表給你看時間,爸爸不相信你會慢。」女兒躍躍欲試。
為了保證女兒的成功。我把加到整數十的答案都寫在旁邊。婷婷打的很慢,可是答案絕對是正確。她每加十位,我就為她歡呼:「對了,又對了。」「爸爸。慢不慢?」女兒望著我的眼睛尋找信心。
我激動地說:「不得了,第一次就全對,我小時後練五六遍都沒打對,還弄得滿頭大汗。」
女兒興趣越來越高,本來最怕打百子的她現在卻不願停手。「爸爸,我還要打,我還要打。」
第二天,動作快了;第三天,又前進了一步,就這樣動作越來越快。不到四十天,居然從二十多分鐘發展到一分鐘三十秒打完。
婷婷打百子,偶爾也會打慢一次。若馬上指責她,會破壞她的情緒。而手錶掌握在我的手中。比如她明明超時了,我卻真誠地撒了個謊:「早呢,請放心,來的及。」打完之後,如上一次是十三分鐘,我就故作輕鬆地說:「十二分五十秒」
 
4.教育成功的奧秘源於家長的一種良好心態,百分之百地堅信自己的孩子「行」這一個字上。
 
失敗是每個孩子必須面臨的人生課題,而孩子如何面對,反映了家長的心態。越是寬鬆的成長環境,孩子越不怕失敗;而越是苛刻的成長環境,孩子越怕失敗。
有一則故事,有一次,兒子求助於父親:「爸爸,有一道應用題我不會做。」爸爸一看,這麼簡單的題目不會做,頓時氣不打一處來。轉念一想,教育孩子要有耐心。
「好吧,爸爸做一遍給你看。」
孩子一看到爸爸緊皺的眉頭,多少痛苦往事湧上心頭,心理有點發荒。
爸爸做完之後,說:「兒子,你看。」孩子的手心出了汗,怔了一會兒:「爸爸,我還不懂。」
這時父親牙齒咬的咯咯直響:「好,我再給你做一遍。如果再不會的話,咱們走著瞧。」孩子心想,完了,想逃都沒處逃了。早之如此,何必問他。
「兒子,你再看。」孩子已經六神無主,眼睛發花,連數字都看倒了。「我還是不會。」
老爸憤怒的把草稿紙撕成碎片,砸向孩子。這撕碎的僅僅是普通的草稿紙嗎?撕碎的是孩子的自尊啊!
這時父親意猶未盡:「兒子,講心理話,這道題難不難?」「不難。」
「你說老爸有沒有耐心?」「有,都做兩遍了。」「兒子啊,這麼簡單的題目,老爸做了兩遍你都不會,還讓老爸說什麼好呢?」
然後這位糊塗的父親用無比失望的目光久久凝視著兒子。兒子在羞辱的目光中低下了頭想了半天,終於開竅了。「爸爸,我是不是真的很笨啊。」
在家長剛開始說孩子笨的時候,孩子用幼小的自尊捍衛著:「我才不笨呢!」因為孩子學說話的時候已經形成了強烈但又十分脆弱的自信。隨著家長這些播種的不斷「深入」,孩子漸漸開始相信自己笨了,直到有一天,老師說他笨,左鄰右舍說他笨時,他就堅信自己笨了。家長終於為自己的抱怨得到了和預期完全相反的報應。
家長覺得孩子不行的另一個原因是「比」。
孩子小的時候家長承認差異,以後就否認差異,往往拿別人孩子的長處與自己孩子的短相比。比到最後自己的孩子一無是處,孩子怎麼努力,在家長眼裡都不如別人家的孩子。家長的心態失衡了,由允許孩子失敗轉變為不允許失敗,結果孩子更害怕失敗。
女兒被評為全國十佳少年後,朋友寄給我一本「中國少年之星」,我原想看一看激勵自己,可才看了一半就涼了一大截。「人家的小孩那麼好,婷婷完了!」
腦子裡老想著別人的優點,眼睛裡總盯著婷婷的缺點。怎麼看都覺得他不夠好,開始懷疑自己的孩子。我好不容易把心態調整過來以後,問別家長有沒有這種感覺時,她們說:「一點不錯,我們一看啞女都能成神童,更覺得自己的孩子完了」
 
5.和孩子對話、做朋友。
 
這是一位父親解決兒子沉溺電玩的故事。上初中的兒子迷上了電玩,就像菸鬼迷上了鴉片一樣不能自拔,而且技藝超群,別人一個籌碼只能過一關,他輕而易舉地能通十關。父子的矛盾,在電玩的漩渦中逐步升級。「打」是家常便飯最覺得是讓兒子跪在洗衣板上,頭上還頂著一盆水。
後來,父親知道了賞識教育,他開始站在兒子的角度換為思考,他決定每過一關,都會有「你真棒,你真行」的賞識語,兒子在電玩中找到了一種征服感。
有一天當兒子心情煩躁、坐立不安的時候,他對兒子說:「今天帶爸爸也去打電動好不好?」
兒子不知他葫蘆裡賣的什麼藥。但心念一轉,去也無妨。當他兩人到網咖時,把老闆嚇一跳,還以為父親來找麻煩的。兩人玩了一下午,在回家的路上,發現兒子有話跟他說了,老爸看到一絲光亮。
以後的日子,兒子依然想打電動,只是他再也不打兒子,兒子也同意先把作業完成。父子間的冰層在逐漸融化著。
兒子高中聯考後,老爸經過深思熟慮,做了一個大膽的決定:為兒子買一台電腦。他和兒子是這樣說的:「兒子,爸爸相信你可以成為一名電腦專家,所以家裡決定給你買一台電腦,爸爸夠朋友,你也要夠朋友。你要把玩電腦的時間安排好,要讓電腦成為你學習的動力。」
兒子一陣驚喜,眼淚如潮水般地湧出來。自然這份感動也化為一種動力。兒子住校,週末回家後,他讓兒子玩電腦放鬆一下心情,兒子卻說再看一會兒書,因為老師講的一個問題還不大懂。那時候,他真不敢相信這就是一年前那個打死也不服的兒子。
過了一段時間,他對兒子說:「兒子,你現在玩的是別人設計好的程式,將來你要設計程式給別人玩才更好呢。」兒子果然開始對電腦感興趣,他說上大學一定要考資訊系。
而最讓父親欣慰的不僅是兒子的電玩問題,更重要的是兒子懂事了,懂的關心體貼父母了,有心裡話也願意和爸爸講了。
 
6.孩子「怕」的是賞識、幽默和感動。
 
陳老師接受賞識教育後,批評學生越來越有藝術。有時聽上去簡直像表揚,使學生心裡湧起一股股暖流。
她的第一招就是給足面子,從不當眾批評,而是把犯錯的同學單獨叫到辦公室。對他說的第一句話是:「某某同學,老師簡直不敢相信像你這麼好的孩子怎麼會犯這種錯誤呢!你知道你在老師和同學心目中的位置嗎?你是老師的自豪,全班同學的驕傲啊!」
接著再誠懇地指出孩子的不足之處,整個批評過程真正想表達的就是:「孩子,你太好了,除了不對的地方。」
班上有個叫豆豆的同學,有打人的壞習慣。有一天剛上課,同學就喊起來了:「老師,豆豆又打人了。」陳老師語重心長地說:「豆豆打人肯定是不對的,不過,同學們想想,豆豆是過去打人次數多,還是現在打人次數多呢?」
同學們異口同聲,過去打人多。陳老師接著問:「是過去打人狠,還是現在打人狠呢?」
「過去打人狠。」「那我們批評他之前,先用掌聲肯定一下他取得的進步,好嗎?」
掌聲想起的時候,平時倔強的豆豆眼框裡充滿了淚水。感動融進了豆豆的生命,他以後再也沒有打人了。
 
7.把做人的權利還給孩子的同時,把做人的責任也讓他承擔起來。
 
有一個四代同堂的大家庭,溫馨而和睦。唯獨一個叫靜靜的孩子把這個大家庭攪得不得安寧。
她從小受到百般溺愛,被寵壞了。上學後功課跟不上,還養成了許多不良習慣。
你說她一句,她要還你十句,多說幾句她就頂你說:「煩死了,煩死了!」
這家人接觸賞識教育後醒悟到,沒有教不好的孩子,只有不會教的家長,他們表示要用全心的眼光看待靜靜。
全家人開始找孩子的優點。他們發現靜靜的作文字雖寫的不好,錯別字多,但語言流暢,於是,就讓她在吃飯時候朗讀作文。小姑娘的口才的確好,清晰悅耳,結果贏得了一陣陣的掌聲。以後,她每寫一篇作文,都讓她表演。她越讀越愛讀,越寫越願寫,作文有了很大的進步,連得了幾個優。
家長意識到,由於學習基礎差,要求靜靜的學習在短時間內有很大進步是不現實的。以前對孩子的關注點搞反了,在有形生命與無形生命上發生了錯位,僅僅滿足孩子的物質需求,沒有精神上與她溝通。現在,家長與靜靜通過充分的溝通,從小事上約法三章。
比如父母首先要求靜靜學會自食其力、愛勞動,具體工作是每天早晨取牛奶,中午倒垃圾,晚上拿報紙。
在家長真誠的鼓勵和熱情的掌聲中,孩子早晨眼睛一睜,飛快地穿好衣服去取牛奶,中午放下書包就主動地倒垃圾,晚上爺爺把報紙帶回來,她還懇求爺爺送回去,因為「這是我的事」。她從承擔的責任中找到了好孩子的感覺。
 
PS:以上是針對此書所做的重點整理,在此供各位父母作為參考,希望能對於您教育小孩時有所幫助,如果您也覺得這些文章不錯,您也可以多影印幾份提供給其他有需要的父母參考。教育是決定小孩未來發展的重要因素,在開發孩子智力的同時,也要重視孩子情感的培養,要讓孩子學會寬容,學會關心理解別人,懂得回報別人的付出。 益財案:供各位父母作為參考,很好;供各位老師作為參考,更好。因為:教育是希望工程,可以決定小孩的未來。

20091103 「衛生棉~衛生棉~」

早上起來,我把一包衛生棉放在床上
小妏問我那是什麼~
我說衛生棉
小妏唱了起來「衛生棉~衛生棉~再擦一次~~~....屁股擦髒髒了~~~」
@@

巧虎教的是
「衛生紙~衛生紙~再擦一次~~~....屁股擦乾淨了~~~」

20091102 寶貝

大寶貝 2y9m ,16.4kg, 腳15cm, 95cm
小寶貝 1y8m , 11.5kg,腳13cm, 85cm

大寶貝橫向發展,跟他老爸一樣
小寶貝怎麼都不長高也不長大咧!過二天來正式斷奶好了!再這樣下去不是辦法~
上次我生氣不給他奶喝,他跟他爸討奶,我泡了80 cc 也是喝光光 。所以他應該是會喝的!

迪迪最近很愛咬人,都講不聽,生氣。把姐姐咬傷了都黑青了耶。
這小子。

巧虎的歌都會唱,姐姐也會教他。他也會跟著唱。
姐姐更厲害了,舅公拿來的唱歌的dvd,他每首都學會了,唱得好high呢!

阿嬤也厲害,都跟著學會了!呵

20091102 焦糖雞蛋牛奶布丁

上次做過一次
被小包說像甜蒸蛋

我上網股溝了一下
來雪恥一下

昨天晚上回家,寶貝們用新買的dvd player在看巧虎
趁這空檔趕快先煮一下焦糖

good~ perfect !
焦糖成功!

再來就是像甜蒸蛋的布丁液了
我印了張做法回家看呢!

首先將3顆蛋液過篩~(上次這步沒做,真的像蒸蛋)~
我用鮮奶500cc,煮約40度
加少許鹽~一些糖,再將蛋液加入

我用婆給我的磁器小碗,剛好。給寶貝吃也不會太大碗。

這樣有五碗+2小碗。
拿到電鍋蒸~有一步很重要,一定要加上保鮮膜~不然會像凍豆腐(我蒸多次蛋給佑佑當早餐吃,也股溝過的小知識!因為這小子嘴挑得很,像凍豆腐的蒸蛋他也不吃呢!)


這個比例做出來太完美了!比台南的伊蕾特有過之而無不及!

完全真材實料~不加一滴水喔!

剛股溝發現,還可以加 costco的燕麥 。也很營養又有飽足感。下次可以這個給小寶貝當早餐~

還有一種方法是用吉利丁 ,這個做出來會比較有Q感。我也常做茶凍、咖啡凍。
下次也來試吉利丁版本。^^

吉利丁版
http://tw.myblog.yahoo.com/doris-story/article?mid=47


雞蛋牛奶版
http://blog.udn.com/dasani/989116

食譜網站再來貼一次
http://www.ytower.com.tw/recipe/recipe.asp